「三年厚造，今日閃耀；滿級成列，站穩高標。」115學年度大學學科能力測驗成績公布，新竹市立建功高級中學學生以厚實學力與穩健實力，交出一份展現高度與深度的成績單。此次成果不僅體現高分學生的卓越表現，更呈現整體學力結構完整、群體實力穩定的學校特色。

本學年度建功高中共有308名高三學生應試，最高級分達57級分，50級以上有達71人次，單科滿級分37人次，更值得關注的是本校各科達頂標學生比例近三成，其中社會科達30%的亮眼表現，數B頂標達29%、國文、英文頂標達28%、自然頂標26%等，高分群體密度明顯，展現整體實力，且分布於不同學科領域，顯示建功學子在多元學科皆具備頂尖競爭力，突顯建功在核心學科上的教學優勢。

從整體成績來看，本校各科頂標比例與全國水準相當，其中英文科與社會科頂標表現更明顯高於全國頂標，展現穩定且具競爭力的優勢。這不僅代表學生在高分群的突破，更顯示學校長期深耕基礎能力、強化閱讀理解與跨域整合的系統成果，使整體學力結構穩定、落差較小，形塑出兼具廣度與高度的學習優勢。

學生故事：努力與陪伴，讓高峰更有溫度

本屆最高分57級分的林柏睿同學在英文與社會科皆滿級分。他分享，從學測前兩百天開始扎實打底，透過反覆練習與調整節奏穩定實力。考試當天，地理與歷史老師特地到考場外為他加油打氣，讓他帶著安心與信心走進試場，最終順利拿下社會滿級分。這份成績的背後，是自律與堅持，也是師長一路相伴的力量。

56級分的彭苡榛同學表現亮眼，她表示三年來各科老師專業且細心的指導，讓她在高壓狀態下仍能穩定發揮，逐步累積實力，最終在關鍵時刻展現成果。

此外，外籍學生馬安雅同學（波蘭人）英文達頂標，數學與自然科皆達均標，展現優異的語文實力與穩固的理科基礎。更令人敬佩的是，她初到建功高中時幾乎完全不會中文，面對全中文課程與大量閱讀一度十分吃力，卻從基礎一步步扎根，克服語言與文化的挑戰。三年後勇敢迎戰學測並取得亮眼成績，這不僅是她個人努力與毅力的成果，也展現建功高中多元文化融合與學習環境的具體成效，讓不同背景的學生都能在此找到成長的舞台。


學測奪高分秘訣公開

總級分表現優異——突破自我，勇奪高分

602 林柏睿（57級分；英文、社會滿級分）

從學測前兩百天開始全力衝刺，用最樸實卻最扎實的方式打穩基本功，再透過反覆練習、經歷失敗、持續調整來累積實戰經驗，並時刻提醒自己，在真正考試到來之前都不能自滿。最後很幸運地拿到了五十七級分的好成績。

我覺得建功高中影響我最大的，並不是某一門特定課程，而是各科老師既專業地引導學生，又願意尊重每個人的讀書步調。例如國文科郭凡綺老師，針對核心古文閱讀對症下藥，加上系統化的寫作訓練，讓我即使在緊張狀態下也能穩定發揮。英文科郭雅文老師則耐心培養我們的寫作能力，並主動提供更多學習資源，讓學習不只停留在課堂。還有社會科老師群，用溫柔與愛陪伴每一位社會組學生。印象最深的是在學測社會科考試前，地理老師辛毓玲與歷史老師王信貴特地衝到考場角落，緊握著我的手為我加持，讓我在社會科順利拿到滿級分。

603 彭苡榛（56級分）

每位老師都非常用心且富有耐心，對於任何問題都不厭其煩地解答，清楚說明並延伸補充，這其中最感謝英文科郭雅文老師，在百忙之中仍細心為我批改作文、給予具體建議，讓我的表現更加穩定。

單科滿級分表現優異——精準備戰，斬獲佳績

605 徐華汌（英文、自然滿級分）

好好吃飯，好好努力，好好睡覺，好好休息。
體育課能幫助我調整身心狀態。
最深刻的畫面，是讀書讀到疲累時，抬頭看到身旁的朋友們也同樣努力。

608 莊詠晴（數B滿級分）

每天課餘時間約花三小時準備理科，重點放在整理重點與熟讀課程延伸內容，尤其在化學與物理的學習上大幅提升了速度。儘管在學測前兩個月就已訂好讀書計畫與方向，但模擬考成績有時仍不如預期。這段期間，學校各科老師再次建議以加強刷題的方式調整策略，我因此改變讀書時間與刷題比例後，成績逐漸趨於穩定。

607 鍾晴宇（社會科滿級分）

我認為國文是所有科目的基礎，透過郭凡綺老師的課程，使我在複習時更加有效率。準備學測最重要的是穩定的心態，在受到打擊時更要堅定目標，也要勇於尋求協助。

604 黃璽（英文滿級分）

嘉珍老師的英文課在我準備學測英文時給予極大的幫助，精準掌握學測考題單字方向，讓我在看到題目時立刻聯想到上課所學內容。

608 彭暄婷（國文滿級分）

或許我沒有為國文熬夜苦讀，但三年來的專注與投入從未缺席。佳懿老師是我三年的國文老師，她將繁複難解的課文化為清晰而生動的脈絡，不只是教會我如何答題，更讓我學會如何理解文字、理解世界，也從古人面對挫折的豁達中學習如何面對自己的不足。