雙橡以「世界教室 × PBL 專案」設計國際學習，帶領學生在真實國際情境中完成對社會有益、可發表的研究型產出。基於雙橡創辦人在北一女、台大與 MIT 的學術養成，以及多年國際職場經驗，雙橡課程設計特別重視三項原則：

• 選題拓展視野

• 方法結合研究與應用

• 成果可發表、並可投遞至真實單位（例如智慧城市推動之相關公私部門）

今年暑期我們推出 「芬蘭未來社會計畫」（15–18 歲）及「波士頓科技生醫計畫」（11-18 歲）。敬請貴校協助將本資訊轉知給對國際議題、科技生醫、社會探究、城市研究有興趣之學生與家長參考。

芬蘭計畫亮點：返台可形成「田野個案研究」並有機會對外分享

本計畫以「研究產出」為核心。學生在芬蘭將以小組完成智慧城市田野調查與資料分析；返台後完成：

• 智慧城市田野個案研究報告（研究問題、訪談/觀察、資料整理與洞見）

• 成果發表簡報與口頭報告訓練

• 實地調查報告將整理後分享給台灣推動智慧城市的相關單位與機構，並視安排爭取學生參與簡報分享機會

（此成果亦適合作為學生返校之校內分享內容，延伸貴校國際教育與探究學習。）

美國波士頓科技生醫計畫亮點：將於麻省理工從 0 到 1 打造產品