處室公告
【轉知】數學學科中心辦理「115年全國高中數學教師教學研討會」（High School Mathematics Teachers' Swap 2026， MTS 2026）
{{ $t('FEZ001') }} 課程組助理
{{ $t('FEZ002') }} 教務處|
| 主旨： | 教育部國教署高中數學學科中心辦理「115年全國高中數學教師教學研討會」（High School Mathematics Teachers' Swap 2026， MTS 2026），請鼓勵貴校數學科教師踴躍投稿，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 本校為教育部國教署「普通型高級中等學校數學學科中心」承辦學校，為推動高中數學課程綱要實施與高中數學教師專業發展，爰辦理旨揭研討會並徵求稿件。 |
| 二、 | 徵稿對象：全國公私立高中及高職數學科教師（含代理代課老師、實習老師）。 |
| 三、 | 徵稿內容： |
| (一) | 運用AI協作：AI應用於數學教學、教材研發、評量設計、學習工具開發或教師共備等設計示例、研發成果與實施經驗。 |
| (二) | 高中數學探究實作：數學素養導向之課程設計、探究活動或教學案例實施經驗分享。 |
| (三) | 數學素養：數學素養導向之教學與評量示例。 |
| (四) | 工具素養培育： |
| １、 | 數學工具（如圓規、直尺、模型教具、3D列印、雷射切割、摺紙等）融入課堂探究教學與實作評量示例。 |
| ２、 | 數位科技（如計算機、GGB、Python、Desmos、Unity、Excel等軟體）融入教學課程設計示例、研發與實施經驗。 |
| (五) | 跨科領域：數學跨科領域課程設計示例、研發與實施經驗。 |
| (六) | 多元選修：多元選修特色課程設計示例、研發與實施經驗。 |
| (七) | 數學科學習歷程檔案製作引導或數學教師專業學習社群經驗分享。 |
| (八) | 雙語教學：數學雙語教學課程設計示例與實施經驗。 |
| (九) | 議題融入：議題融入教學課程設計示例、研發與實施經驗。 |
| (十) | 數學在現代科技中的使用實例介紹，例如馬可夫鏈用於網頁排名演算法(PageRank)，以及連分數應用於量子電腦上的秀爾演算法(Shor’s algorithm)等。 |
| 四、 | 徵稿期間：即日起至115年9月1日止。 |
| 五、 | 稿件格式與其他注意事項詳如附件之徵稿說明。 |
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{{ $t('FEZ004') }} 2026-06-12|
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