Page 10 - 建功高中25周年專刊-電子書

擘校心音 共織前景

跨越 25

回顧過去

展望未來

賀陳弘 校長
國立清華大學講座教授
清華大學前校長
本校家長會榮譽會長
建功生日快樂！恭喜建功高中， 上述 變 革，讓 實 驗創 新 的 教育

二十五年篳路藍縷，卓然有成。 理念得以落實。雖然創校之初，建功
面臨現實種種困難，但在新竹眾多國
中裡，如果有一所學 校 勇於創新，反
時空背景 話說創校 而會吸引認同的老師、家長，將學生

建功高中 87 年設校，設校之初 送來就讀。現在看來，上述這些特色
為 建 功 國中，90 年 改 制 為高 中。當 對建 功高中來 說確 實 是非常明確 的
時的新竹市長蔡仁 堅 先 生對 教育富 標 誌，也讓 建 功在 新 竹 教育歷 史 上
有理念，期望能在新創的學校落實， 具有里程碑式的地位，甚至在全國的
帶出不同的教育氣象與風景。之前的 教育史上亦是。
1994 年大規模教改遊行，背景是每 昔時遠見 今日實踐
年的出生人口多，高中及大學招生名
額比今天少，升學競爭壓力極大，導 在特定教育理念下，建功雖非體
致「應試教育」盛 行。雖然有教育 理 制外實驗學校，但校風做法亦不同於
想反映於課程設計、師資培育中，但 體制內學 校，創設極不 容 易。然而，
教育現場仍以考試為宗，為了準備升 在 明 顯 不 同 的 理 念 中，建 功能健 康
學而借課、調課、體罰等屢 見不鮮； 的存活茁壯，在台灣教育歷史上應該
為了升學，家長、老師也都普遍接受。 具有 劃 時 代 與 不 可磨 滅 的意 義。當
新竹 市當時 有十 多所 國中，部 時許多張力、衝撞很強的設校措施，
分 家長、老師，基 於教育的 理 念，回 隨 著 時 空環 境 變 遷，現 在已經 逐 漸
應當時的時 代 背景與 地方 首長的教 演變成理所當然的常規作為。現今人
育願景，促成當時建功國中的成立， 口減少、升學名額增多，升學壓力低
採取許多創新的措施，包括：推動新 於以往，整體教育措施亦大幅開放：
制家長會、教師會、校 長 遴 選、彈性 包括服裝儀容鬆綁、體罰確定違法、
學區等，皆落實於建功。設校規章更 降 低能力分 班 與 學 生排 名的壓 力。
有當時看來十 分 衝突 的「四不」：不 二十五年之中，整個教育界逐步朝這
穿 制服、不體罰、不做 能 力分 班、不 些方向變革。然而在當時，建功國中
做班級和學校排名。 / 高中是以一步到位的方式來實踐。

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