Page 12 - 建功高中25周年專刊-電子書

擘校心音 共織前景

黃昏的邂逅，清大建功高中課輔

王俊堯 教授
清華大學特聘教授 3. 電資班的大一新生，資質優良，程
本校前家長會委員 度高，對國高中的課業內容，掌握
能力佳。基於上述三項現況，為使
自習的同學，在自習過程中當有遇

到困難時能夠及時獲得解答，而
大學新鮮人第一年都有一門零學
分的必修課，名稱是[ 服務學習 ]。依 不必等到隔日再與老師詢問討論，
其名稱來解讀，這就是一門服務性的課 故規劃此服務學習課程。
程，但帶有著學習的本質。許多學系通 它帶來的好處有：
常規劃在這門課進行勞作服務。具體的 1. 大學善盡社會、社區責任。
內容就是每周花 1 小時來打掃環境。打 2. 大學端的同學教學相長、溫故知
掃學習所在的環境對高中生而言，就是 新。
樸實無華的日常，對大一同學而言，也
不算是太大的負擔，不過似乎就有些不 3. 高中端的學生自習成效改善，不
符合[ 服務學習 ]的精神。 一定要去補習班，或是請家教。
因此，有一年清華大學就提出了 實施情況如下：
[ 服務學習 ]課程的檢討計劃，鼓勵 1. 每周一到周五，晚上 6：30 到 9：
各學系改善他們的[ 服務學習 ]課程的 00，一組同學（約三至四人）至
內容。在此契機之下，清華大學電資院 高中端駐點，每位大學端同學每
學士班就提出了，[ 服務學習 - 黃昏的 兩週服務一次，共約 2.5 小時。
邂逅：清大建功高中課輔 ]。
2. 若高中學生都沒有問題要問，大
這原因有三： 學端學生也可以自己自習或寫作

1. 建功高中與清華大學是好鄰居， 業。
兩校距離很近，走路一下就可以 3. 鼓勵同學提問，每提問一次，就
到。建功的校友很多都會變成清 基點 1 分，學期末依總點數發放
華的校友。 大學端的紀念品，當作鼓勵。
2. 建功高中的圖書館每日課後提供 4. 大學端同學，除了提供“課業家

學生自習的空間，學生使用情形很 教”的功能外，學士班的外籍生
踴躍。 亦可提供英語對話練習。

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